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    “目前，我國專業(yè)翻譯人才的培養(yǎng)體系尚不完善，缺乏實(shí)踐性、應(yīng)用型的人才培養(yǎng)方式，造成高素質(zhì)翻譯人才缺口，制約整個(gè)翻譯行業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為中國文化‘走出去’的瓶頸?！?8月1日，在由中國外文局主辦的“全國高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目協(xié)作座談會(huì)”上，中國外文局常務(wù)副局長、中國譯協(xié)第一常務(wù)副會(huì)長郭曉勇指出了當(dāng)前我國翻譯行業(yè)和翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)所面臨的巨大挑戰(zhàn)。

　　郭曉勇說，改革開放30多年來，特別是進(jìn)入新世紀(jì)、新時(shí)期以來，翻譯在我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及社會(huì)生活的方方面面，扮演著不可或缺的重要角色。但我們?nèi)匀豢吹剑袊谑澜缥幕袌龅母窬种兴嫉谋戎嘏c我國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和綜合國力依然不成比例，中國的聲音、中國的意圖也常被誤讀、誤判。向世界生動(dòng)而形象地說明中國，提升國家形象，維護(hù)國家利益，提高中華文化的國際影響力，需要翻譯特別是中譯外在其中發(fā)揮重要作用。

　　據(jù)悉，全國高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目是中國外文局教育培訓(xùn)中心在深入調(diào)研和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，于2012年申報(bào)并獲批的國家財(cái)政部文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在按照黨的十八大提出的建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，推進(jìn)中華文化“走出去”的戰(zhàn)略部署，圍繞我國各部門各行業(yè)各地區(qū)的人才需求，為國家培養(yǎng)一批高端應(yīng)用型翻譯人才，打造基于實(shí)踐需要的、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高端翻譯人才培養(yǎng)和輸送平臺，形成以人才培養(yǎng)為龍頭的可持續(xù)發(fā)展的翻譯培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系。

　　郭曉勇介紹，未來基地建設(shè)將著力做好四個(gè)方面工作：第一，建立以應(yīng)用型和實(shí)踐性為特色的高端翻譯教學(xué)體系，打造翻譯專業(yè)后續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的教學(xué)平臺；第二，建立互利創(chuàng)新、合作共贏的項(xiàng)目協(xié)作機(jī)制，打造一批精品培訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新高級翻譯人才培養(yǎng)模式；第三，搭建高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)在線教育平臺，開發(fā)高端應(yīng)用型翻譯培訓(xùn)數(shù)字化教育培訓(xùn)資源；第四，建設(shè)以高端應(yīng)用型翻譯人才為骨干的翻譯人才庫，以人才交流和語言服務(wù)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。爭取在三年內(nèi)，重點(diǎn)培養(yǎng)一百名左右高端口筆譯人才，使其成為高端翻譯領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人才；從所培訓(xùn)的學(xué)員中評估選拔出一千名左右能夠勝任國家重大翻譯任務(wù)的多語種口譯筆譯人才，成為高端翻譯領(lǐng)域的骨干人才，初步構(gòu)建起“科學(xué)評估選拔，分級分類管理”翻譯人才庫。

　　針對全國高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地的培訓(xùn)體系建設(shè)，美國蒙特雷國際翻譯學(xué)院教授、該項(xiàng)目專家委員會(huì)副主任兼首席專家鮑川運(yùn)提出了三點(diǎn)建議：一是思考該基地與高等院校翻譯人才培養(yǎng)的定位區(qū)別；二是如何充分調(diào)動(dòng)中國外文局雄厚的資源優(yōu)勢；三是課程怎樣設(shè)計(jì)能夠做到切實(shí)有效、務(wù)實(shí)，真正重于實(shí)踐。鮑川運(yùn)說，高端翻譯人才培訓(xùn)基地并不是與高等院校并行的翻譯人才教育培訓(xùn)體系。高等院校體系存在學(xué)制短、理論知識較多而能力較弱的局限性，有些翻譯培養(yǎng)與實(shí)踐脫節(jié)。因此，在高等院校之外需要進(jìn)行加一把火的培訓(xùn)，這正是全國高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地的定位。對于專業(yè)翻譯人才來說，終身教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，這也符合目前世界專業(yè)翻譯人才教育趨勢。

　　來自全國人大、全國政協(xié)、最高人民法院、中央紀(jì)委、中聯(lián)部、中央政法委、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、國防部、科技部、農(nóng)業(yè)部、審計(jì)署、國資委、國家新聞廣電總局、國務(wù)院法制辦、中國科學(xué)院、中國氣象局、國家信訪局等中央國家機(jī)關(guān)，中國作協(xié)、中國殘聯(lián)、宋慶齡基金會(huì)、中國記協(xié)和中國譯協(xié)等社會(huì)團(tuán)體的代表，以及來自部分中管金融機(jī)構(gòu)、中央媒體、一些省市自治區(qū)外事辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和代表，中國外文局機(jī)關(guān)有關(guān)部室和局屬相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人，全國高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目專家委員會(huì)的部分專家代表出席會(huì)議。